九寨沟县教育局关于解决张禹等代表提出的《突破九寨沟教育瓶颈，加强初、高中学生叛逆期心理辅导教育的建议》的答复

张禹等代表提出的《突破九寨沟教育瓶颈，加强初、高中学生叛逆期心理辅导教育的建议》。我县初高中只涉及七一南坪中学和九寨沟县中学，根据教育发展趋势及上级相关文件要求，心理教育已经成学校教育的重要组成部分。一是建立学生心理健康档案。学校采取分层、整群、抽样的方法，对2300余名学生进行问卷调查，包括学生基本信息、中学生心理健康测试，筛选出需要班主任关注、需要心理辅导等不同心理健康状况的学生368人。二是开展心理个案辅导及团体心理辅导。对心理健康状况不良的学生及团体，开展了一对一的个别心理辅导和团体心理辅导，每班每周至少开展一次心理健康课，班主任自行选取上课主题并设计课堂，形成有针对性的心理健康教育，并通过个别谈话、家庭走访等方法进行了心理干预，做好心理辅导台账、个案记录等。三是开放心理咨询室。两所中学都专门设立了心理咨询室，每周一、三、四的中午、下午放学时间2小时开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由专业心理辅导老师负责。在心理咨询室内门外设有"心理咨询信箱"，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。四是积极进行心理健康教育宣传。有效利用主题班会对学生心理健康知识进行普及，通过班级群、学校展板、LED显示屏等，从“心理常识”“心理故事”“心理案例”等方面宣传心理健康知识，并定期对高三、初三学生开展专题心理讲座。五是号召社会、家长对学生心理健康教育形成合力。利用家长学校、家长开放日、家访等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中学生家庭心理健康教育。通过举办心理健康节，让同学们进一步了解和认识了心理健康的意义。下一步，我县将继续抓牢抓实心理健康教育工作，特别是叛逆期学生的心理健康教育，进一步细化工作措施，落实责任监督、出台心理健康教育评价机制等工作，努力将九寨教育打造成民族地区教育典范而不懈奋斗。